Preparamos una adaptación de los diez derechos fundamentales de los niños y niñas proclamados por Naciones Unidas, en este cuadernillo de fichas podrás colorear y crear un mural con los derechos de los niños y celebrar de este modo el Día Mundial de la Infancia.
LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA CDN
Así, la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) aportó una nueva visión de los niños como sujetos de derechos, que hasta ahora no existía. Estos Derechos de la Infancia se basan a su vez en cuatro principios fundamentales:
1. La no discriminación: todos los niños tienen los mismos derechos.
2. El interés superior del niño: cualquier decisión, ley, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para el niño.
3. El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: todos los niños y niñas tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado.
4. La participación: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta.
DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
- Derecho a la igualdad. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
- Derecho de atención y cuidado. El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
- Derecho de identidad. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
- Derecho de a una vienda y alimentación. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
- Derecho a la inclusión. El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
- Derecho al amor. El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
- Derecho a la educación. El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. - Derecho a una seguridad. El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
- Derecho de protección. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata.
- Derecho de amistad y justicia. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
Fuente: UNICEF para cada niño.
CUADERNO DE FICHAS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS – EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.
Cuadernillos para descargar del día internacional para la tolerancia (16 noviembre) y dia mundial de la infancia (20 noviembre) para infantil y primaria.
El primer cuadernillo esta creado para colorear y decorar un mural con los derechos de los niños.
En este segundo cuaderno de fichas sobre el DIA DE LA INFANCIA Y LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS no hay dibujos, solo los artículos con los derechos y será nuestro alumnado el que tenga que realizar un dibujo representativo de ese derecho dentro del espacio asignado.
Esperamos os sea de utilidad este pequeño recurso para complementar vuestras actividade en el aula con vuestro alumnado.
Nota: las imágenes utilizadas en las fichas no son propiedad de dibujalia y se encuentran en numerosas web en internet desconocemos su autoria.
En ningún caso Dibujalia comercializa este documento. Se distribuye libre y gratuitamente.
